Dział Edukacji i Szkoleń NCBJ - pozytywnie o energii jądrowej
Oprowadzanie po reaktorze Maria, program bezpłatnego wypożyczania szkołom detektorów promieniowania jonizującego, interaktywne zajęcia i wystawy o energetyce jądrowej - to pomysły na popularyzację nauki Działu Badań i Edukacji Narodowego Centrum Badań Jądrowych w Świerku.
-
Fundacja Uniwersytet Dzieci: uczy stawiać pytania, rozbudza ciekawość, inspiruje naukowców
Pokazuje najmłodszym ciekawe i trudne zagadnienia naukowe, rozbudza dziecięcą ciekawość, uczy stawiać pytania. Inspiruje też naukowców i “obłaskawia” rektorów. To osiągnięcia Uniwersytetu Dzieci, w którego zajęciach dotychczas wzięło udział ponad 38 tys. maluchów. Ponad 347 tys. dzieci korzysta z zajęć szkolnych przygotowanych przez jego specjalistów.
-
Natalia Schmidt-Polończyk – o tunelach, kobietach w nauce i edukacji przyszłości
Co robić w razie pożaru tunelu, dlaczego dziewczęta mogą marzyć o karierze naukowej, jak dobrze nauczać młodych ludzi? O tym i o wielu innych zagadnieniach, w podcastach i innych materiałach mówi Natalia Schmidt-Polończyk, adiunkt na Wydziale Inżynierii Lądowej i Gospodarki Zasobami AGH, która w pracy naukowej zajmuje się podziemnymi tunelami.
-
Filip Turza: pasja do mrówek - od piaskownicy
Rzadko kto zdaje sobie sprawę, że mrówki potrafiły przeżyć dinozaury - mówi Filip Turza, specjalizujący się w myrmekologii – nauce o mrówkach, autor bloga popularnonaukowego www.myrmeblog.pl
-
Radio Naukowe – cotygodniowe rozmowy z naukowcami
Jak wędrował Homo sapiens, czy da się przeżyć na Marsie, dlaczego ptaki śpiewają? W Radiu Naukowym, dzięki cotygodniowym podcastom, od 2020 roku można posłuchać ekspertów reprezentujących przeróżne dziedziny wiedzy. Rozmawia z nimi dziennikarka z wieloletnim doświadczeniem – Karolina Głowacka.
-
Stowarzyszenie „Mercury”: Bawią nauką
Stowarzyszenie „Mercury” popularyzując naukę w lokalnej społeczności miasta Krobia (woj. wielkopolskie) i okolicznych wsiach, wypełnia lukę m.in. w dostępie do atrakcyjnych form zajęć pozalekcyjnych. „Wszystko to co nas otacza, odpowiednio pokazane i łatwo wytłumaczone może być fascynujące” - uważają jego członkowie.
-
Stowarzyszenie Robisz.to: przywracają poczucie sprawczości i samodzielności osobom w każdym wieku
Naszą wizją jest kreowanie w Polsce środowiska przyjaznego twórcom i tworzeniu. Chcemy, aby jak największa liczba osób miała dostęp do FabLab’ów, w których będzie mogła tworzyć, uczyć się i wymieniać wiedzą z innymi - mówią przedstawiciele Stowarzyszenia Robisz.to.
-
Artur Wolski: wiedza to siła napędowa ludzkości, więc trzeba ją popularyzować
Z popularyzacji uczyniłem swoje credo, to jest dla mnie rzecz bardzo ważna, a właściwie najważniejsza. Dostarczenie komuś wiedzy, która przekłada się potem na mądrzejsze i zdrowsze istnienie, to moja pasja i całe moje życie - mówi Artur Wolski, kolejny finalista w tegorocznym konkursie „Popularyzator Nauki” w kategorii Media.
-
Dr Tomasz Miller: dzielę się swoim zachwytem nad matematyką i fizyką
Matematyka i fizyka zachwycają mnie swym pięknem. Chcę się tym dzielić - mówi dr Tomasz Miller, autor cyklu wykładów “Zacznijmy od zera”, związany z “Tygodnikiem Powszechnym”.
-
Aleksander K. Smakosz: od alchemii do nowoczesnej medycyny
Dużym wyzwaniem w popularyzacji historii medycyny i historii farmacji jest pokazanie ludziom, że wiedza ta może realnie pomóc im lepiej rozumieć współczesny świat i współczesne lecznictwo. Nawet teraz opieramy się przecież na osiągnięciach poprzednich epok - mówi Aleksander K. Smakosz, finalista tegorocznej edycji konkursu Popularyzator Nauki w kategorii Animator.
Najpopularniejsze
-
Minister nauki: przy malejącej liczbie studentów trzeba rozważać łączenie uczelni
-
Prof. Chuderski: kognitywiści próbują zrozumieć, jak ludzie dogadują się z robotami
-
Ekspert: „polski smog” szczególnie groźny dla układu krążenia
-
Ponownie zbadano pradawnego krokodylomorfa z Załęcza Wielkiego
-
Politechnika Gdańska i Bechtel będą współpracowały m.in. w zakresie energetyki jądrowej
